Inzoomen op water

Schooljaar 2011 2012

2011-09-02T09:28:00.004+02:00

"Inzoomen op water" neemt een sabbatjaar.
Samen met de secundaire scholen in Brussel en Vlaanderen wil MOS dit schooljaar focussen op energie!

Wil dit zeggen dat je in het kader van MOS dit schooljaar geen waterproject kan uitvoeren? Absoluut niet!
Laat je inspireren door de reacties van de scholen op de opdrachten uit de eerste twee edities van "Inzoomen op water" in het archief van deze blog.
Neem ook gerust contact op met je MOS-coach voor meer ondersteuning en tips rond water.

Samen met PROTOS organiseren we wel opnieuw een grote actie op Wereldwaterdag 22 maart 2012.
Meer hierover op de "Walk for Water"blog.

Promotiefilmpje voor projectweek water in MSGO Denderleeuw

2011-06-08T16:42:00.000+02:00

Walk for Water: een beeldverslag

2011-04-01T10:05:00.000+02:00

Zakelijke brief naar het College van burgemeester en schepenen

2011-04-01T09:04:00.001+02:00

Leerlingen van de Middenschool uit Denderleeuw schreven 'waterbrieven' naar zowel de dienst Leefmilieu van Denderleeuw als het College van burgemeester en schepenen.
Een drietal voorbeelden kun je nalezen bij scholen brengen verslag uit.

MSGO Denderleeuw organiseert waterkwis voor lagere scholen

2011-04-01T08:56:00.000+02:00

De Wisselbeker 'Sas' verhuist voor een jaar naar basisschool Hemelrijk. De leerlingen van het 6de leerjaar nemen deze trofee na een spannende kwis mee naar hun school.
De hele kwis stond in het teken van 'water' en werd georganiseerd door de leerlingen van de Middenschool Denderleeuw.
De leerlingen van basisscholen Sas Denderleeuw, Hemelrijk Denderleeuw, LP Boon Erembodegem, De Regenboog Affligem en ’t Lessenaartje Essene kregen dan ook allemaal vragen rond dit thema voorgeschoteld. In een aantal doe-opdrachten moesten ze dan weer kraantjeswater herkennen uit flessenwater of de etiketten op de juiste fles plakken. In de meer theoretische vragen kwamen spreekwoorden of Engelse liedjes over water aan bod.

waterkwis voor lagere scholen door MSGO Denderleeuw

Meer foto's kun je bekijken op

http://www.middenschool.kadenderleeuw.be/nieuwsbericht_detail.php?id=114

Wereldwaterdag op de Cardijnschool in Brussel

2011-03-25T15:57:00.002+01:00

Sint-Pauluscollege Moorsele

2011-02-28T11:24:00.000+01:00

Het verslag van opdracht 3 en 4 kun je nalezen in de rechterkolom: scholen brengen verslag uit.

Sint-Pauluscollege Moorsele

VTI Brugge bezocht een watertoren

2011-02-28T11:04:00.000+01:00

VTI Brugge: lees het verslag via de link in de rechterkolom

Wat kiezen we?

2011-02-28T09:34:00.001+01:00

KTA MOBI Gent

Walk for Water

2011-02-16T10:40:00.001+01:00

Graag willen we jullie nog even herinneren aan de slotopdracht van dit traject. De kom-naar-buiten-actie op WereldWaterdag.

Je vindt alle informatie terug op de Walk for Waterblog

Op dit moment stappen 60 scholen mee en staat de teller op meer dan 60.000 km.

We gaan dus voor 100 scholen en 100.000 km. En daar hebben we ook jullie voor nodig.

Voor wie het nog niet deed: inschrijven dus!

Hieronder alvast enkele inspirerende voorbeelden !

Stella-Matutinacollege Lede kadert het dragen van kannetjes water aan de hand van beeldmateriaal en een getuigenis van collega's leerkrachten uit Madagascar, die op school en thuis geen stromend water hebben.
Het college wandelt straks met ongeveer 600 leerlingen 5 km.

Basisschool Wavo Onze-Lieve-Vrouw Waver
We koppelen de ‘Walk for Water’ aan ons vastenproject. We laten de kinderen zich sponsoren voor de wandeling. De opbrengst daarvan is voor een basisschool in Togo, waar ze zeker geconfronteerd worden met de waterproblematiek…

Malpertuis Ruddervoorde
Netoverkoepelend (De vrije basisschool"" de Kiem"" en Go Malpertuis Ruddervoorde) maken we een stoet van Ruddervoorde naar Waardamme.
GO Boudewijnschool Oostkamp wandelt van Oostkamp naar Waardamme en daar ontmoeten we elkaar. De gemeente zorgt op het ontmoetingsplein voor een leuke groepsactiviteit…

Instituut Sint-Vincentius a Paulo Gijzegem
"We koppelen onze jaarlijkse vastenvoettocht op vrijdag 25 maart aan ""Walk for water"". De opbrengst van deze sponsertocht willen we specifiek schenken aan een project voor drinkwater in de derde wereld!
Water wordt het centrale thema op onze wandeling: we volgen de Molenbeek, passeren een waterzuiveringsstation en wandelen op het jaagpad langs de Dender…

Leefschool Droomschip Eeklo
"Eerst en vooral vinden wij de actie super, heel geschikt om het uit te werken met de kinderen.
Naargelang de leeftijd zullen de kinderen, begeleiders, directie, werkpersoneel, ...stappen voor water.
's Morgens wordt de hoofdkraan van de waterleiding van de school afgesloten zodat we op school zullen ervaren wat het is geen water te hebben.
De kinderen zullen oplossingen moeten zoeken en uiteindelijk ergens anders water moeten halen (bv. in een andere school die ongeveer op 5 à 6 de school ligt).
We werken de actie verder uit samen met kinderen, ouders, begeleiders, directie, …

Basisschool ’t Zwaluwnest Wachtebeke
De wandeling start langsheen de Moervaart, daar zullen we flessen vullen met water uit de beek. Deze flessen zullen we meedragen op het vervolg van onze wandeling,dit water wordt dan op woensdag 23 maart onderzocht door het vierde leerjaar. We doorkruisen ook het dorp van Wachtebeke. De pers wordt op de hoogte gebracht, alsook de plaatselijke burgemeester en politici.

Basisschool De Tovertuin Sint-Niklaas
Onze leerlingen worden gedropt op een bepaalde afstand van het recreatiedomein 't Ster. Ze krijgen een lege biddon mee, die ze onderweg gevuld moeten krijgen, door aan huizen aan te bellen en te vragen of ze een bijdrage water willen leveren. Ze leggen tevens ook uit waarom ze deze actie op punt hebben gezet.

Freinetschool De Boomhut Alsemberg
"Vanaf het 3e kleuterklasje gaan wij op stap met lege flessen, jerrycans, waterzakken, ... op onze eindbestemming gaan we aanbellen bij de buurtbewoners, we vragen om water en leggen het doel van deze actie even uit.
Gepakt met het gekregen water stappen we terug naar school. We berekenen het aantal liter water dat we overgieten in de waterton. Dit water wordt hergebruikt: we gaan poppenkleertjes wassen, soep koken, drinken het lekker op, voorzien onze schooltuin van water, zetten koffie en thee voor de juffen,...
We gaan ervoor zorgen dat we opvallen, veel ouders stappen ook mee. Hopelijk is het weer ons goed gezind!"

Gito Overijse
We werken samen met GBO waardoor we met ruim 300 mensen zullen deelnemen. We zetten ons allemaal in het blauw. De lln van het GITO (eerste graad) zullen emmers water dragen en een spandoek. Met een megafoon zullen een aantal waterkreten door Overijse weergalmen. De vijfdejaars van het GITO zullen op een verzamelplaats activiteiten begeleiden voor elk leerjaar van de lagere school (bv water proeven, water dragen, foto's plaatsen,...) De tocht vertrekt aan een watermolen en bijna op het einde van de tocht is er een watertoren waar de lln hun drinkbus zullen kunnen vullen.

Middenschool Denderleeuw op bezoek bij Aquafin

2011-02-10T09:49:00.002+01:00

Lees het verslag via de link scholen brengen verslag uit

Dit willen we jullie niet onthouden

2011-01-26T12:56:00.004+01:00

Een knap MOS-filmpje van het KA Knokke.

Opdracht 4: Actie

2011-01-25T14:26:00.003+01:00

Met de vorige opdracht konden jullie al een beeld vormen van de waterlekken op school, wierpen jullie een kritische blik op flessenwater of maakten jullie kennis met het virtueel water. In deze opdracht vragen we jullie om over te gaan tot actie!
Jullie kunnen uiteraard deze acties koppelen aan de Walk for Water op 22 maart 2011 (tevens slotactie van inzoomen op water).

Op maat van de school : Organiseer een weinig-water-dag.
Zoek zoveel mogelijk manieren om spaarzaam met water om te gaan. En voer die uit op een waterarme dag op school. Maak hiervan een filmpje, een fotoreportage of een verslag.

Op maat van de omgeving : Waterbrieven
Schrijf in een groep een brief aan de gemeente en/of aan de intercommunale en vraag naar de manier waarop zij aan duurzaam waterbeheer doen. Stel op basis daarvan een aantal goede, makkelijke en duurzame maatregelen voor.

Op maat van de wereld : solidaire sponsering.
Al de waterbesparende acties in de school kunnen ertoe leiden dat de waterfactuur sterk vermindert. Het geld dat de school bespaart kan ze investeren in een waterproject in een ontwikkelingsland. Ook kan de school een sponsoractie op poten zetten. Voor elke liter water die de school bespaart, kan er een bepaald bedrag gesponsord worden. Het eindbedrag kan de school eveneens investeren in een waterproject in een ontwikkelingsland.

Gito Overijse gaat op zoek naar water

2011-01-25T11:58:00.000+01:00

De leerlingen van het vierde jaar Elektromechanica gaan voor het vak Chemie op zoek naar water... in de supermarkt. Ze werden geconfronteerd met een twintigtal verschillende watermerken, om nog maar te zwijgen van het bruisende water.

Aan de hand van de flessen maakten ze een analyse van het water. De pH-waarde, het gehalte aan natrium, calcium, chloor, magnesium, sulfaat, nitraat,... vergeleken ze zorgvuldig. Ook de afkomst van het water werd bekeken. Bijvoorbeeld Chaudfontaine, Spa Reine,... komen uit België; Vittel, Evian, Hépar,Volvic, Contrex zijn watermerken uit Frankrijk. Toch niet zo wijs om water uit Frankrijk te laten komen terwijl het bij ons rijkelijk uit de kraan vloeit!!
Op de website www.drinkkraantjeswater.be ontdekten de leerlingen hoeveel centen en CO₂ men bespaart door kraantjeswater te drinken.
Onze leerlingen zijn opnieuw overtuigd dat een gekoelde waterfontein in de refter een must is!

Ik haat...

2011-01-25T09:59:00.000+01:00

Sint-Jozefinstituut Wetteren

Marktonderzoek in Wetteren

2011-01-25T09:51:00.002+01:00

Leerlingen van het Sint-Jozefsinstituut uit Wetteren bezochten de plaatselijke markt en onderwierpen de marktgangers aan enkele watervragen. Uit hun onderzoek (afgenomen bij een 80tal mensen) blijkt dat meer dan 2/3 van de ondervraagden flessenwater verkiest boven kraantjeswater.

Een opmerkelijk resultaat. Als belangrijkste reden hiervoor wordt onder meer aangegeven:

is gezonder
bevat minder kalk
is hygiënischer
heeft geen bruine kleur
kopen in een gewoonte
is lekkerder/geeft een andere smaak

Des goûts et des couleurs, on ne discute pas... Of toch. Een blinde smaaktest zou wel eens rare resultaten kunnen opleveren.
Uit de andere opmerkingen blijkt eens te meer dat kraantjeswater met een negatief imago heeft te kampen. Sommige hardnekkige mythes blijken moeilijk uitroeibaar.
Op de site's van de drinkwatermaatschappijen vind je meer informatie over de kwaliteit van het drinkwater. bv in deze brochure van TMVW Kraantjeswater? Drinkwater!

Een verslag van het marktonderzoek van Sint-Jozef vind je bij scholen brengen verslag uit. Naast het marktonderzoek onderzochten leerlingen ook de chemische samenstelling van verschillende merken flessenwater.

Sint-Jozefinstituut Wetteren

2011-01-19T13:15:00.001+01:00

Waterdegustatie Op het SMC in Lede

2011-01-14T15:11:00.000+01:00

Op zaterdag 4 december organiseerde de ouderraad van onze school een spaghetti-avond en een wijndegustatie. Degustatie… MOS… De link werd snel gelegd: een niet te missen kans om met het MOS-team een waterdegustatie te organiseren.

De MOS-leden werden goed voorbereid: zij mochten het Leedse kraantjeswater al eens vergelijken met kraantjeswater uit andere streken en verschillende soorten flessenwater. En zij waren er alvast van overtuigd: het kraantjeswater uit Lede is het beste!

Enkele leerlingen en leerkrachten van onze school staken de handen uit de mouwen, kleedden de waterstand aantrekkelijk aan en lieten leerlingen, ouders, familie en sympathisanten proeven van het verschillende soorten kraantjeswater en twee soorten flessenwater. Naast de link te leggen tussen de gevulde glazen en de streek/het watermerk kreeg iedereen ook deze vragen op zich afgevuurd: “Welk water vind je het lekkerste? Smaak je veel verschil tussen de verschillende glazen water? Help je ons dan mee om het milieu een handje te helpen door kraantjeswater te drinken?”

Naast de waterdegustatie, konden de bezoekers meedoen aan een leuke waterquiz. Hopelijk sijpelt bij vele mensen uit onze omgeving op deze manier druppel per druppel door hoe belangrijk het is dat we zuinig omgaan met water!

Walk for Water

2010-12-22T13:03:00.000+01:00

MOS en PROTOS roepen scholen op om op wereldwaterdag 22 maart 2011 te wandelen voor water.

Je leest er meer over op de blog Walk for Water.

Waterkwis in Moorsele en virtueel water

2010-12-21T14:53:00.001+01:00

Sint-Paulus uit Moorsele organiseerde een waterquiz.

Een voorbeeld van de vragen lees je in het verslag via de link scholen brengen verslag uit.

Een leuke manier om leerlingen kennis bij te brengen rond water!

De tweede vraag luidde als volgt:

Hoeveel liter water gebruikt een mens in België per dag gemiddeld?

antwoord 125 liter.

Dit is echter slecht ten dele juist.

De gemiddelde Belg gebruikt inderdaad ongeveer 120 liter om te drinken, te douchen, het toilet door te spoelen...

Dit water komt rechtstreeks uit de kraan.

We komen tot een veel hoger getal, schrik niet tot 7200 liter, indien we ook rekening houden met het zogenaamde virtueel water.

Het grootste watergebruik schuilt immers daar waar we het niet verwachten: in voeding, in de productie van goederen, etc.

Je leest er meer over op de website watervoetafdruk

Bovenstaande poster kun je trouwens downloaden op die site.

Ook Opdracht 3 van Inzoomen op water Sherlock Holmes achterna speelt in op het virtueel watergebruik.

Over kraantjeswater en bronwater: The story of Bottled Water

2010-12-20T15:42:00.004+01:00

De foto van het GITO

2010-12-20T11:12:00.000+01:00

GITO in Overijse

2010-12-20T11:10:00.000+01:00

Heel de school is in de ban van het project GITONEPAL dat samenwerkt met Water For Damdame en met de gemeentelijke basisschool van Overijse. We herwerkten het project Palanka en hebben dat met het derde leerjaar in de lagere school uitgevoerd. De andere klassen kregen een powerpoint.

Kijk zeker eens op de website van het GITO. http://www.gito-overijse.be/Projecten.htm
We zijn ook nog van plan om in januari het Palankaproject met onze vierdejaars uit te voeren.
De jongens en meisjes van 7BSO vertrekken 21 februari naar Nepal om er een shelter te bouwen in de Darapanischool, om de schoolmuur te beschilderen, om auto’s te herstellen of om de projecten van Water for Damdame in beeld te brengen.

Ook KA Sint-Niklaas zit in (met) het water.

2010-12-10T09:51:00.000+01:00

Opdracht 3: Wat wil je weten... en hoe ga je dat meten ?

2010-12-07T11:12:00.000+01:00

De stap sensibiliseren hebben we tot een goed einde gebracht. Vergeet niet om een verslagje op te sturen! Waarvoor dank.

De hele school, en misschien ook de omgeving, is nu gesensibiliseerd. Op dus naar de volgende stap. Het watergebruik inventariseren.
Door te inventariseren kun je onder meer de manier waarop de school met water omgaat kritisch evalueren. En bijsturen!
Hiervoor heeft MOS een waterenquête ontworpen: een instrument om alle activiteiten waarbij water wordt gebruikt en alle bijbehorende toestellen te inventariseren en te meten. Je kunt de enquête downloaden via de MOS-site. Klik op de link 'naar de MOS-waterenquête' in de rechterkolom.
Het zou fijn zijn als jullie op termijn gebruik gaan maken van deze enquête.

Als opstap naar een uitgebreide inventarisatie van jullie watergebruik vind je hieronder enkele mogelijke opdrachten. Ook bij deze opdracht kun je je beperken tot één suggestie maar we zouden het ten zeerste waarderen mocht je meerdere inventariesatieacties uitwerken naar verschillende doelgroepen (*).

Zoals steeds vragen we jullie om een kort verslag op te sturen. Het onderling uitwisselen van informatie en ervaringen blijft één van de doelstellingen van dit watertraject.
deadline op 29 januari 2011.

Jullie verslag kan verschillende vormen aannemen: tekst, foto's, film...
(*) meer informatie/opdrachten in het hoofdstuk 4 (pag 77 en verder) van het MOS-themapakket Water op School.

Opdracht 3 : kies uit

2010-12-07T10:33:00.006+01:00

Op maat van de school: maak een inventaris van lekverliezen
Lekken zijn belangrijke oorzaken van nodeloos waterverbruik. Op jaarbasis kan het om grote hoeveelheden water gaan. Daarom is het belangrijk om lekken zo snel mogelijk op te sporen en te herstellen. Op de site van 'water4all' (zie interessante links in de rechterkolom) vind je een handig invulformulier dat je kunt gebruiken.

Op een eenvoudige manier kun je via de watermeter controleren of er lekverliezen zijn bij jou op school. Als blijkt dat er lekverliezen zijn, controleer je vervolgens alle kranen, toiletten, douches en waterleidingen in de school (in samenwerking met een technicus). Bij elk vastgesteld lek probeer je te bepalen hoeveel water verloren gaat. Hiervoor kun je ook gebruik maken van een zogenaamde drip calculator. Dit is een toepassing die druppels per minuut omzet in liter per dag/per jaar (zie voorbeeld bij de interessante links)

Op maat van de omgeving: op watersafari in de supermarkt
In het Zuiden verklaren ze ons gek. Waarom met flessen water zeulen, als er lekker, goedkoop, veilig drinkbaar water uit je kraan stroomt in je eigen huis? Veel mensen op aarde kennen deze luxe niet …Ga met een groep leerlingen naar de waterafdeling van je plaatselijke supermarkt. Beantwoord volgende vragen: uit welke landen/streken komen de verschillende merken (welke afstand hebben de flessen al afgelegd van bron tot winkel)? Is het bronwater, mineraalwater... ? Hoeveel soorten water worden aangeboden? Vergelijk de prijzen en vergelijk de inhoud (magnesium, zouten, ...). Leg de link naar het water uit de kraan: hoeveel kost bij benadering 1 liter leidingwater alles inbegrepen.Welke conclusies trek je uit deze observaties?

Op maat van de wereld: Sherlock Holmes achterna
Anders eten kan water besparen. Speel voor waterdetective en ga op zoek op internet naar meer informatie over virtueel water of surf eens naar Arjen Hoekstra voor meer info over de watervoetafdruk. Ga vervolgens naar de xard-website (zie rechterkolom) en stel vervolgens een menu samen dat minder dan 3000 liter water vraagt.

Middenschool Denderleeuw wil water sparen

2010-12-02T10:34:00.000+01:00

Voor PIBO Tongeren telt iedere druppel

2010-11-30T14:27:00.000+01:00

Reageren op de blog

2010-11-29T11:29:00.003+01:00

Zit je met een prangende vraag?

Wil je weten hoe die ene school zijn wateractie realiseert?
Heb je een geweldig idee en wil je dat met iedereen delen?

Dit kan door te reageren op berichten in deze blog.
Bij de knop FAQ lees je hoe je kan reageren.

Doen!

1TA van het VTI Dendermonde promoot kraantjeswater

2010-11-29T09:05:00.002+01:00

Sint-Pauluscollege Moorsele neemt water onder de loep

2010-11-22T09:50:00.000+01:00

SBSO De Varens doen mee!

2010-11-08T16:12:00.002+01:00

Een sfeerverslag door 2 leerlingen.

2010-10-29T14:35:00.000+02:00

Het Stella Matutina College ging in kader van opdracht 2 op bezoek naar de Helix. Twee leerlingen van het 4de jaar brengen een sfeerverslag.

... Het zag er veelbelovend uit: een dagje met ‘de bende’ naar de Helix. We hadden gelukkig geen slecht weer, maar een gewoon maandagweertje.

8u20: Iedereen stapt goedgezind de bus op. Daar dacht ik dan eens een lekker dutje te doen omdat het de
avond voordien vrij laat was geworden. Ik wist niet dat zo’n kleine groep mensen op een bus in staat was om zo veel decibels te produceren: kakelen en tateren alsof ze elkaar een jaar niet meer gezien hadden. Dus, daar ging mijn dutje.

9u00: Eens aangekomen op de Helix werden we onthaald door twee gidsen. Ze splitsten ons in twee groepen. De ene groep deed eerst het biologische gedeelte van het wateronderzoek, de andere groep startte met het chemische gedeelte. Bij het biologische gedeelte leerden we hoe we konden achterhalen of water echt zuiver is aan de hand van alle diertjes die zich in het water bevinden. ...

Lees het integrale verslag via de link in de rechterkolom: scholen brengen verslag uit.

Geld is niet drinkbaar

2010-10-26T10:29:00.000+02:00

Iedereen bloot!

2010-10-26T09:28:00.002+02:00

Het VTI Brugge bijt de spits af.

De fontein op 'het Zand' in Brugge dient als decor voor de eerste foto/affiche die we kregen toegestuurd.
Dank voor de foto en succes met opdracht 2.

Alle foto's (ook van de eerste editie van Inzoomen 09/10) kun je ook bekijken via de flickr-pagina (in de rechterkolom).

Opdracht 2: Warm maken...

2010-10-21T16:16:00.002+02:00

Opdracht 1 hebben we achter de rug. Vergeet niet de foto op te sturen! Dank.

Kernidee achter opdracht 2 is: bewust maken, enthousiast maken, warm maken
In deze fase van het traject willen we alle doelgroepen en actoren in de school gevoelig maken voor het watertraject. Want... wie goed geïnformeerd én aangesproken wordt zal zich vlugger betrokken voelen.
Wie inzicht heeft in de waterproblematiek, zal bewuster mee helpen zoeken naar oplossingen.

Hieronder vind je enkele mogelijke opdrachten. Je kunt je beperken tot één opdracht maar we zouden het ten zeerste waarderen mocht je meerdere sensibiliseringsacties uitwerken naar verschillende doelgroepen (*).
We vragen je een kort verslag op te sturen over opdracht 2.
Hoe vlugger je ons verslag uitbrengt van je sensibiliseringsactie(s) hoe vlugger jullie via deze blog je collega-scholen op ideeën brengt, stimuleert en uitdaagt.
* Meer inspiratie/opdrachten in ons MOS-themapakket 'Water op school' (hoofdstuk 3 pag 57)

Opdracht 2: kies uit...

2010-10-21T16:13:00.000+02:00

Een opdracht op maat van de wereld
Palanka: Duurzame investeren in water
Wat komt er allemaal kijken om een dorp op het platteland in Afrika of Latijns-Amerika op een duurzame manier van water te voorzien? Wat houdt dat in? In een opdrachtenspel verdienen de deelnemers “beloningsstukken”, waarmee ze op een speelbord dorpen kunnen verbinden met een waterbron. In de nabespreking wordt de evenwaardigheid van de sociale, technische, organisatorische en financiële dimensies bij waterprojecten centraal gesteld. Verdieping van het begrip ‘duurzaamheid’.

De niet-begeleide methodiek Palanka² (inclusief opdrachtsuggesties voor 2de en 3de graad TSO en een uitgewerkte handleiding voor de leerkracht) is digitaal aan te vragen bij johan.verstraete@protosh2o.org

Een opdracht op maat van de omgeving

Breng een bezoek aan een waterschakel (waterzuivering, waterwinning, riolenmuseum….). Of ga samen met een natuurgids op stap langs een waterloop in de buurt van je school. Of probeer een afspraak te maken voor een interview met de promotor van een waterdistributiemaatschappij/een flessenwaterproducent. Kies er eentje uit.
Deel ons je bevindingen mee.

Een opdracht op maat van de school

Organiseer een proefondervindelijke enquête: geef ik je nu leiding- of flessenwater te drinken?
Leidingwater heeft een slecht imago. Velen vinden het slecht smaken en volgens sommigen is het zelfs ongezond.
Om dit te ontkrachten kun je een proefactie op het getouw zetten. Verzamel verschillende soorten water. Van verschillende merken flessenwater tot leidingwater uit verschillende hoeken van ons land. Proeven mensen het verschil?
Met het opzet en met de resultaten van je proefactie kun je heel wat doen.
Je kunt de resultaten omzetten in statistieken. Je kunt een vergelijking maken in kostprijs tussen leidingwater en flessenwater. Je kunt een reportage maken over deze proef …

Water for all, all for Water!

2010-10-21T16:07:00.001+02:00

'WATER VOOR ALLEN, ALLEN VOOR WATER'

GREEN vzw nodigt jou en je klas of school uit op vrijdag 26 november van 13u tot 14u30 aan het Atomiumsquare, Eeuwfeestlaan in 1020 Brussel.
5000 kinderen en jongeren sturen dan hun waterboodschappen de wereld in.

5000? Wereldwijd sterven elke dag 5000 kinderen aan ziektes door een tekort aan zuiver water. Naar schatting 18 miljoen kinderen gaan niet naar school omdat ze water moeten halen voor hun familie.

Een waterboodschap? In juli 2010 erkende de Algemene Vergadering van de Verenigde Naties de toegang tot veilig water en sanitatie officieel als mensenrecht. Dat is een goede start, maar er moet nog veel gebeuren voor alle problemen opgelost zijn.

Meer info en inschrijven: www.waterdragers.be/

Opdracht 1: Zeg het met een foto

2010-10-06T14:34:00.003+02:00

Fijn dat jullie al zijn ingeschreven. Ja toch? Zoniet neem je eerst contact op met je provinciale MOS-begeleider voor de uitwerking van een stappenplan.

Ziehier de eerste opdracht. Vertel leerlingen, leerkrachten, directie, personeel, ouders... dat jullie op 'water' willen focussen. Doe dit met een wervende foto waarop staan:
- een aantal leerlingen van jouw school in het wit;
- een duidelijke link naar de gemeente waar de school zich bevindt;
- een zelfbedachte slogan met betrekking tot water.

Vergeet de foto niet op te sturen naar jullie MOS-begeleider. De ingestuurde foto's plaatsen we op deze blog. Zo kunnen jullie stap voor stap volgen welke andere scholen in het traject zijn gestapt.
Met deze uitdaging willen we van meet af aan iedereen binnen de school / klas betrekken om in het waterproject te stappen. Creatieve fotoreporters komen nu aan hun trekken. Woordkunstenaars bedenken wel een pakkende slogan.
Op deze manier zoeken we het draagvlak op school te verbreden. Hoe meer mensen gemotiveerd zijn hoe makkelijker het is een succesvol project te realiseren.
Herkenbaarheid troef als jullie deze digitale afbeelding ook geregeld gebruiken op jullie website, schoolkrant, als ad-valvasbericht, ... kortom in jullie communicatie op school en daarbuiten.

Schelde à la Carte

2010-10-06T13:47:00.000+02:00

Op zaterdag 18 september 2010, World Water Monitoring Day, gaf Green het startschot voor een grootschalig wateronderzoek. Aansluitend bij de wereldwijde monitoringsactie (vorig jaar deden meer dan 120.000 mensen wateronderzoek in een waterloop in de buurt!) wil Green Franse, Belgische en Nederlandse scholen uit het Internationaal Stroomgebiedsdistrict van de Schelde hiertoe aanzetten! Het project heeft de naam ‘Schelde à la Carte’ en zal al jullie resultaten in kaart brengen. Zo willen GREEN vzw en het Schelde Jongerenparlement de Europese Kaderrichtlijn Water onder de aandacht brengen, alsook het belang aantonen van wetenschappelijk onderzoek en grensoverschrijdend overleg.

Hoe deelnemen? Aan de hand van 2 parameters (nitraatgehalte en biotische index) kan je als klas gemakkelijk een beeld vormen van de chemische en biologische kwaliteit van het water. Op de website van Green vind je een handleiding om deze parameters te bepalen. De eerste 60 klassen krijgen materiaal voor het bepalen van het nitraatgehalte. Trek er met je klas op uit, onderzoek een waterloop in de buurt van jullie school en vul het resultatenformulier in.

Schelde à la Carte: Klik hier voor meer info en inschrijven

Doe mee !

2010-05-21T11:19:00.007+02:00

Na een succesvolle eerste editie met zo'n 40 deelnemende secundaire scholen plannen MOS en PROTOS ook voor het schooljaar 2010 2011 het educatieve traject Inzoomen Op Water².
Inzoomen Op Water² is zowel bedoeld voor scholen die nieuw zijn in het traject als voor scholen die vorig jaar al meededen.
Lees meer over de opzet van het traject hieronder. Een impressie van de eerste versie van 'Inzoomen Op Water' kun je nalezen via de link in de rechterkolom.
Filmbeelden van de apotheose op 22 maart 2010 kun je bekijken onderaan deze pagina.

Inzoomen op water²

2010-05-21T10:50:00.006+02:00

Met het traiect kan de school zowel concrete doelstellingen bereiken die haar milieuwinst (waterwinst) opleveren als inhoud en betekenis geven aan 'wereldburgerschap'.

Vertrekpunt van het watertraject is de MOS-themabundel 'Water op school'. Deze themabundel kun je gratis opvragen bij je MOSbegeleider (of digitaal bekijken/bewerken via de link in de rechterkolom). Je vindt er suggesties hoe je in zes stappen het thema water kunt behandelen. Op maat van de school. Op maat van de omgeving. Én op maat van de wereld. Samen stippelen we een traject uit; geruggensteund door PROTOS.

Eens ingeschreven krijg je stap voor stap 6 opdrachten via deze trajectblog. Natuurlijk kun je de voorgestelde opdrachten inhoudelijk en pedagogisch op maat van je school aanpassen en kneden op maat van je leerlingen. MOS en PROTOS zullen je met raad en daad bijstaan.

Inschrijven !

Wil je bewust omgaan met water op jouw school? Heb je zin om de uitdaging aan te gaan? Wil je samen met jouw leerlingen kennis opdoen met betrekking tot de waterproblematiek en een druppel bijdragen? Schrijf je dan in voor het watertraject voor 1 oktober 2010 via je provinciale MOS-begeleider

of via Johan Verstraete van PROTOS.

Provincie Antwerpen: Veerle Moons - 015 30 61 25
mos-groeneschool@pime.provant.be

Provincie Limburg: Hilde Boiten - 011 26 54 67
hboiten@limburg.be

Provincie Oost-Vlaanderen: Mike Stoens - 0473 92 30 55
mike.stoens@oost-vlaanderen.be

Provincie Vlaams Brabant:

- Philippe Moreau - 016 26 72 36 - philippe.moreau@vlaamsbrabant.be

- Veerle Lievens - 016 26 72 79 - veerle.lievens@vlaamsbrabant.be

Provincie West-Vlaanderen: Lieve Maes - 050 40 32 83

lieve.maes@west-vlaanderen.be

Brussels Hoofdstedelijk Gewest: Paul Renders - 0473 73 67 30
paul.renders@vgc.be

PROTOS: Johan Verstraete - 09 235 25 19
johan.verstraete@protosh2o.org

Apotheose op Wereldwaterdag 22 maart 2011

In 1993 besliste de Verenigde Naties om 22 maart uit te roepen tot Wereldwaterdag. De lidstaten worden opgeroepen om jaarlijks op die dag de mondiale waterproblematiek bij een breed publiek kenbaar te maken en de aandacht te vestigen op het belang van water en te ijveren voor het duurzaam beheer van de zoetwatervoorraden.
Samen met alle deelnemende scholen willen we op 22 maart 2011 met het waterproject naar buiten komen. We roepen elke school op om een actie uit te werken. Daarbovenop plannen we één grote gemeenschappelijke manifestatie . Vorig schooljaar stonden op 7 verschillende locaties (!) meer dan 1000 leerlingen uit Vlaanderen en Brussel letterlijk stil bij water tijdens een gemeenschappelijke freeze-actie. We denken volop na over een vervolg op deze actie. Later meer hierover. Hieronder twee filmreportages van de freeze-actie op 22 maart 2010.

Reserveer alvast maandag 22 maart 2011 in je schoolagenda!

Tijdpad opdrachten

2010-05-21T10:36:00.001+02:00

Enkele data om jullie traject beter te kunnen plannen.
- begin oktober openen we het traject met een eenvoudige startopdracht
- half oktober komt opdracht 2 (sensibilisatie) online.
- midden november verschijnt opdracht 3 (een inventarisatieopdracht) op de blog.
- begin januari 2010 krijg je opdracht 4 (maatregelen nemen) geserveerd.
- opdracht 5 (een communicatieopdracht rond Wereldwaterdag) mag je verwachten eind januari.
- 22 maart 2011 is Wereldwaterdag !
- Begin april 2011 tenslotte willen we afronden met een afsluitende opdracht.

Wij staan stil bij water: de bewegende beelden schooljaar 2009 2010

2010-04-01T13:53:00.005+02:00

Wij staan stil bij water: ... met interviews schooljaar 2009 2010

2010-04-01T13:50:00.001+02:00

Freeze met interviews from javi tv on Vimeo.